Terapi psikoterapi untuk ADHD

• Sinonim dalam erti kata yang lebih luas
• Bentuk rawatan psikoterapi
• Bentuk rawatan psikologi mendalam

Sinonim dalam erti kata yang lebih luas

Sindrom Defisit Perhatian, Fidget - Sindrom Philipp, Fidgety Philipp, Sindrom Psiko-Organik (POS), Sindrom Hyperkinetic (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD. Gangguan Attention Deficit, Psycho-Organic Syndrome (POS), ADD, Attention - Deficit - Gangguan, sindrom otak minimum, gangguan tingkah laku dengan gangguan perhatian dan tumpuan, gangguan defisit perhatian, IKLAN, Gangguan defisit perhatian, pemimpi, "Hans-peep-in-the-air", pemimpi.

Definisi dan keterangan

Orang yang mengalami gangguan defisit perhatian dengan atau tanpa hiperaktif, atau campuran kedua-duanya, semuanya mempunyai daya tumpuan dan perhatian yang kadang-kadang di bawah rata-rata.
Selain simptom sebenarnya. yang boleh menyebabkan masalah serius, selalunya masalah pembelajaran lain juga menjadi ketara. Contohnya ialah Kesukaran membaca dan menulis dan / atau Kelemahan aritmetik disebutkan. Masalah-masalah ini juga boleh berlaku sekiranya anak itu berbakat.

Tujuan setiap diagnosis bukanlah untuk memberi nama kelainan pada tingkah laku anak, tetapi untuk mengusahakan bidang masalah yang sebenarnya sehingga tingkah laku simptomatik dikurangkan dan pendekatan "normal" terhadap lingkungan mungkin. Sekiranya diagnosis ADHD telah dibuat, itu tidak bermakna seseorang boleh bergantung kepadanya. Sebaliknya, sebaliknya adalah benar. Penting untuk menyesuaikan diri dengan masalah dengan terapi multi-lapisan (= terapi multimodal) untuk mencari cara terbaik untuk menangani gambaran klinikal.

Oleh itu, tujuan setiap diagnosis adalah untuk membuat rancangan terapi individu dengan sekerap mungkin, yang secara khusus menyesuaikan bentuk terapi yang berbeza dengan gejala individu. Perbezaan dibuat antara:

1. kemungkinan yang ditawarkan oleh terapi ubat.
2. pelbagai bentuk rawatan psikoterapi
3. pelbagai bentuk terapi pendidikan terapi
4. konsep terapi alternatif, seperti pelbagai bentuk diet, langkah-langkah terapi pemakanan, atau lain-lain
5. pendekatan terapi yang lebih baru, seperti neurofeedback (EEG - Biofeedbach)

Oleh kerana ibu bapa dan keluarga juga memikul tanggungjawab utama bagi seorang anak, adalah penting bahawa ibu bapa dimasukkan dalam terapi dan langkah-langkah individu yang diambil juga diberi sokongan yang besar di rumah. Begitu pentingnya diberikan kepada sokongan anak ADD di kawasan rumah tangga, kerana setiap terapi mencapai hadnya ketika bahagian-bahagian asuhan "tidak mengikutinya". Di samping itu, kita juga tahu bahawa gaya keibubapaan yang tidak konsisten tidak dapat dipertanggungjawabkan untuk perkembangan ADHD, tetapi gaya keibubapaan seperti itu mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap cara pengembangannya.Pengasuhan pada umumnya harus dilihat secara holistik dan semakin dekat semua orang yang terlibat dalam asuhan bekerja bersama, semakin baik.

Tidak mungkin membuat penilaian umum komponen terapi mana yang dapat dikategorikan sebagai sangat bermanfaat. Sebaliknya, ia mesti berdasarkan keadaan individu. Gejala dan keadaan awal individu (persekitaran keluarga, dan lain-lain) memberikan maklumat penting di mana terapi akhirnya didasarkan. Oleh itu, terapi ADHD berbeza dari kanak-kanak ke anak. Semua kawasan terapi tidak semestinya selalu digunakan. Untuk melakukan ini, hubungi doktor yang merawat anda dengan yakin, yang dapat memberikan maklumat yang lebih terperinci mengenai kesesuaian individu. Senarai itu tidak mendakwa lengkap.

The ADHD adalah penyakit kompleks yang masih tidak difahami di semua kawasan. Oleh itu, pendekatan rawatan adalah pelbagai, di beberapa bahagian malah pada asasnya menentang.
Dr. Nicolas Gumpert Dalam bukunya, dia cuba menjelaskan semua aspek ADHD dengan cara yang dapat difahami oleh ibu bapa dan menunjukkan pelbagai pilihan terapi.

Bentuk rawatan psikoterapi

Tujuan bentuk rawatan psikoterapi adalah untuk merawat gangguan tingkah laku psikologi dan emosi dengan bantuan bentuk terapi psikologi klasik. Secara umum, mereka bertujuan untuk merawat jiwa dan merangkumi pelbagai langkah dan kaedah, seperti

• psikologi mendalam,
• tingkah laku atau terapi
• bentuk rawatan sistemik.

Di bawah ini anda akan mendapat maklumat lebih lanjut mengenai pelbagai bentuk rawatan.

Bentuk rawatan psikologi mendalam

Sebagai perkembangan selanjutnya dari idea Sigmund Freud, C.G. Jung (= Carl Gustav Jung) dan Alfred Adlers, psikologi mendalam juga mewakili pengembangan psikoanalisis, psikologi analitik dan psikologi individu, melalui mana bentuk dan teknik rawatan muncul yang terutama digunakan ketika konflik (gangguan) di (kanak-kanak) perkembangan berlaku dan memberi kesan negatif terhadap hubungan antara orang antara satu sama lain.

Berkenaan dengan ADHD, ini bermaksud bahawa tingkah laku anak diperhatikan dan dipersoalkan secara kausal untuk menjelaskan dan memahami corak tingkah laku. Corak tingkah laku khas yang mempunyai kesan negatif terhadap perkembangan kanak-kanak dan persekitaran tidak hanya harus dikenali tetapi juga dipersoalkan dan digantikan dengan corak tingkah laku alternatif (lebih positif) menggunakan pelbagai bentuk rawatan psikologi mendalam.
Corak tingkah laku yang mapan tidak selalu mudah dianalisis dan, sebagai peraturan, tidak dapat diubah mulai sekarang. Psikologi kedalaman menganggap bahawa tingkah laku yang ditunjukkan secara luaran dicetuskan atau sebahagiannya disebabkan oleh konflik (dalaman) yang tidak dapat diselesaikan. Oleh itu, diperlukan terapi yang dipikirkan dengan baik yang dilakukan dengan cara yang disasarkan yang, dengan cara khas, tidak mengabaikan kehidupan psikologi orang itu dan mempertimbangkan konflik yang tidak dapat diselesaikan.

Anda boleh mendapatkan maklumat lebih lanjut mengenai bentuk rawatan dan subjek psikologi mendalam di sini: Psikologi kedalaman.

Terapi tingkah laku

Berbeza dengan psikologi mendalam, yang juga memungkinkan jiwa manusia memainkan peranan utama, pada tahap terapi tingkah laku seseorang bermula dari tingkah laku yang dapat dilihat secara lahiriah.
ADHD - gejala khas dan ADHD - tingkah laku khas dianalisis dan percubaan dilakukan untuk mengubahnya menggunakan pelbagai kaedah.

Pelbagai kaedah tersedia untuk ini, bergantung pada fokus terapi. Sementara itu, petunjuk asas dapat dibezakan antara satu sama lain. Ini adalah:

• Terapi tingkah laku klasik
• Terapi kognitif dan
• Terapi tingkah laku kognitif

Terapi tingkah laku kognitif

Terapi tingkah laku kognitif adalah kaitan antara terapi tingkah laku klasik dan terapi kognitif.
Persepsi dan pemikiran dan corak tingkah laku yang dihasilkan memainkan peranan utama dalam bentuk terapi ini. Untuk menghubungkan kedua-dua motor, kognitif dan fizikal-emosi dengan cara yang istimewa, dia menggunakan pelbagai kaedah (teknik):

1. Teknik pelaziman operasi
2. Teknik latihan penyelesaian masalah
3. Teknik latihan pengurusan diri
4. Teknik latihan kemahiran sosial, juga
5. pelbagai kaedah relaksasi, seperti yoga, latihan autogenik atau relaksasi otot progresif menurut Jacobson (PMR)

Di sini anda akan mendapat maklumat lebih lanjut mengenai subjek terapi tingkah laku kognitif: terapi tingkah laku kognitif.

Bentuk terapi sistemik

Konsep bentuk terapi sistemik merangkumi semua kaedah terapi asas yang bertujuan untuk menjelaskan dan menyelesaikan hubungan interpersonal.

Ini bermaksud bahawa bentuk terapi sistemik, yang dikembangkan pada tahun 50-an abad yang lalu dan terus dikembangkan sejak itu, terutama menangani dan berusaha menyelesaikan masalah di keluarga, di tempat kerja, antara rakan, dll.

Berkenaan dengan terapi ADHD, terapi keluarga sistemik digunakan khususnya, kerana keluarga mengalami stres dengan cara yang khas dan keadaan tertekan ini seterusnya mengakibatkan konflik yang dapat mempengaruhi terapi anak ADHD secara negatif. Oleh itu, terapi keluarga sistemik dalam kes ADHD juga berusaha dengan cara khas untuk mengubah pengaruh negatif yang "menghalangi" terapi anak.

Dengan kata lain, terapi keluarga sistemik dalam hal ini tidak hanya melihat gejala khas ADHD sebagai penyakit anak, tetapi juga memberikan peranan penting kepada keadaan anak dalam keluarga berkenaan dengan perkembangan gejala ADHD. Sebagai contoh, gaya keibubapaan yang tidak konsisten dapat disebutkan di sini, yang, walaupun tidak dapat dipertanggungjawabkan terutama untuk pengembangan ADHD, namun, dapat memberikan kesan negatif yang kuat terhadap situasi tersebut.
Tujuan yang dinyatakan dari terapi keluarga sistemik ini adalah untuk mengambil corak tingkah laku semua anggota keluarga yang sudah terbentuk dan tertanam dan, jika perlu, merancang semula mereka sehingga peningkatan hubungan interpersonal dapat dicapai.
Untuk mencapainya, adalah mustahak bahawa ahli keluarga meletakkan diri mereka pada hak orang lain untuk mempersoalkan situasi, pemikiran dan tingkah laku orang lain.
Ini biasanya dilakukan dengan menggambarkan situasi keluarga yang biasa, misalnya dengan menggunakan anak patung. Dari keadaan ini, seseorang cuba membuat kesimpulan mengenai peranan dalam keluarga dan juga mengenai perasaan, sikap dan cara berfikir.

Bentuk terapi lain

1. Terapi ubat ADHD: Ubat ADHD
2. ADHD dan bentuk terapi pendidikan kuratif: pendidikan kuratif ADHD
3. Kemungkinan suplemen terapi dengan mengubah diet dalam ADHD dengan kemungkinan berbeza.
4. ADHD dan Homeopati
5. ADHD dan sokongan dari: ADHD dan Keluarga

Pilihan terapi yang disebutkan saling melengkapi dalam banyak cara. Doktor yang merawat atau ahli terapi yang merawat dapat memutuskan bersama-sama dengan anda bentuk-bentuk yang boleh digabungkan antara satu sama lain dalam kes-kes individu. Adalah mustahak bahawa gejala individu diambil sebagai titik permulaan dan keputusan dibuat.

Isu ADHD lain

• ADHD
• Penyebab ADHD
• Gejala ADHD
• Diagnosis ADHD
• Terapi ADHD
• Pendidikan kuratif ADHD
  • Psikoterapi ADHD
  • Psikologi kedalaman
  • Terapi tingkah laku
  • yoga
  • Latihan autogenik
• Ubat ADHD
  • Metilfenidat
  • Ritalin
  • Antidepresan
• Diet ADHD
• ADHD dan keluarga
• Permainan pendidikan

Topik-topik yang berkaitan

• IKLAN
• Kepekatan yang lemah
• Kelemahan membaca dan ejaan / disleksia
• Kelemahan aritmetik / dyscalculia
• Berbakat

Senarai semua topik yang telah kami terbitkan di halaman "Masalah dengan Pembelajaran" kami boleh didapati di bawah: Masalah dengan Pembelajaran A-Z